使命宣言

住在社会文化研究系, 历史支持学生成功, 完成和转让. 我们努力培养学生的历史推理能力，以促进终身学习，并帮助他们成为多元化社会的贡献成员.

项目描述

历史是研究我们所生活的社会是如何形成的. 通过对史料的思考和分析, 历史学家解释过去，为集体记忆做出贡献. 历史转学副学士课程为学生提供美国和世界历史的基础知识, 以及对历史探究过程的介绍. 该学位提供科罗拉多州立大学要求的四门课程中的两门, Chico主要核心项目, 除了被批准为通识历史选修课的课程之外. 成功完成历史课程后，学生将能够:
1. 找出美国和世界历史上的主要发展, 并从不同的角度审视过去.
2. 运用历史推理来研究过去，并根据因果关系进行思考, 上下文, 年表, 变化和连续性.
3. 通过提出问题和进行研究，利用历史方法, 分析证据, 并阐明可辩护的结论

构成AA-T学位的课程也适用于Butte和transfer通识教育. 每学年开设80多个课程, 历史为大量的学生提供服务，并满足一系列重要的通识教育和转学要求. 除了历史课程外，还有两门人文学科课程.

目前，学校有3名专任历史系教师，共讲授45%的历史课. 历史系55%的课程由副教授教授. 这比去年有所改善，去年82%的历史课程是由副教授教授的. 这一比例的提高是由于新的全职员工, 狄龙卡罗尔, 2019年秋季，克里斯蒂·特罗林格(Christie Trolinger)在经过几年的大量重新分配时间后，重新承担起全部教学任务.

学生学习/行政单位成果

自2016年秋季以来，未报告任何slo.

学生成就标准/目标(教学部)

在过去的一年中，历史上的全职工作人数一直在增加. 虽然2018年出现了低迷(Camp Fire), 停电), 对于整个学院来说，历史上FTES的下降并不严重.

即使在学院和全职教师的低迷时期，保留率仍然保持相对稳定. 成功率仍然相对较低，需要提高. 必须收集更多的信息来确定为什么成功率仍然低于75%.

历史没有证书课程，授予的学位也相对持平. 进一步的市场营销可能为增加授予的学位数量提供机会.

学生成绩标准/目标(所有其他系)

战略方向

加强完成和实现目标的文化-学院正在努力提供尽可能多的免费课程, 开源的教科书, 从而降低学生的成本.
支持学生，教师和员工的成功-提高SLO的参与
达到现金娱乐网注册目标-提供各种营销方法，以增加HIST课程的入学率, 比如制作学科历史的短视频，在大学服务区呈现给高中辅导员.
满足学生的成就目标——学生的成功仍然是一个问题. 需要更多关于历史低成功率的根本原因的信息, 在任何提高这些比率的尝试之前都是有意义的.

项目评审

历史在2010年5月完成了最近的项目审查, 与人文和哲学学科相结合. 在验证小组的10项建议中，有8项适用于历史/人文学科. 以下是《皇冠新现金网》的缩写版本，并附有评论.

继续并扩大以主题为基础的历史课.  *** 历史's experiment with theme-based classes was short-lived; the effort was abandoned after one semester. 然而，这并不是因为学生和教师缺乏兴趣. 而, 在我们当前的系统(日程安排)中存在后勤障碍, 教室空间, 副教授年资). 皇冠新现金网正在考虑的引导路径模式有望为基于主题的历史课引入新的途径(和相关性).
两名新的全职历史教师接替退休和辞职. *** 2019年秋季，我们聘请了一名全职教师狄龙·卡罗尔(狄龙卡罗尔).
评估人文学科课程的安置和可行性. *** 除了两门人文学科课程外，其他所有课程都被删除了. 剩下的两门课程提供西方文明史的内容——由于科罗拉多州立大学的变化，历史课程不再提供这些内容，但一些学生希望转学到加州大学. 正在考虑的一个想法是修改/取代HUM 17和HUM 22与C-ID对齐西方文明课程. 人文学科导论课程也在讨论之中.
与MCS交叉列出HIST 18，并重新申请HIST 18以满足U. S. CSU和IGETC的历史要求. *** 学院课程委员会现在不鼓励交叉列出课程. 2017年秋季，HIST 18被提交给CSU，以满足美国的需求. S. 历史要求和批准已收到.
完成人文学科的SLO评估和课程回顾. *** 人文学科的课程是最新的. 人文学科课程定期进行评估, CurricUNET在报道“深度潜水”方面一直没有跟进.
继续开展公共科学图书馆的评估工作. *** 历史上在2010年还没有真正的公共科学图书馆，因为我们没有一个项目(学位). 从那时起，我们使用特定的PLOs实现了历史中的AA-T. 我们的公共科学图书馆与课程学习进度一致, PLO的评估是通过课程层面的评估进行的. In 2018-2019, 我们重新定义了我们的深度评估计划，使其更可持续，更以公共科学图书馆为中心.
与行政部门合作，确保兼职教师有足够和适当的工作空间. *** 当时，副教员刚刚无法进入LRC大楼的专用工作空间. 从那时起，MC和LRC的办公室被指定为副教员办公室.
考虑为兼职教师提供津贴，帮助他们完成部门工作. *** 在提出本建议时，历史的预算要大得多. 以我们现有的预算，这已经不可行了. 除此之外, 在整个学院范围内设立一项政策/基金来补贴副教员将更为适当和公平.

部门目标

课程成功率研究
课程更新

未来发展策略

请求非财政资源

当前财政资源