生物科学系提供通识教育, 转学和相关的健康课程，培养理解自然世界和对科学信息进行批判性思考的终身学习技能.
生物系提供各种课程，以满足不同学生群体的需求. (a)通识教育课程符合皇冠新现金网副学士学位要求和/或转学大学的通识教育标准. 选项包括生物入门(BIOL 1), 人类生物学导论(BIOL 2), 生态学与野外生物学(BIOL 5), 人体系统概论(BIOL 10), 维持地球生命(BIOL 7), 生物学时事(BIOL 9), 和荣誉生物学时事(BIOL 9H). (b) 生物学 Transfer Major courses; BIOL 41, 42, 43, 四年制生物专业的学生需要哪些平行的低年级核心课程. 2019年春季是最后一次使用现有编号的专业课程(BIOL 11、12、13)。. 他们提供了一个基础之前的高级分工的大学工作，导致在生物学或相关领域的学士学位. 他们也为计划攻读医学高级学位的学生提供服务, 牙科, 兽医, 药学或研究生物学. (c)人体解剖学联合健康课程(BIOL 20), 人体生理学(BIOL 21) , 微生物学导论(BIOL 15), 解剖准备(BIOL 30)为学生准备职业课程和护理职业, 呼吸治疗, 护理人员, 运动机能学, 物理治疗, 牙科技师, 脊椎按摩和其他. 重点是应用生物学知识，因为它涉及到人类健康领域. 在2018-19学年, 在人口普查中，生物系的最大注册人数约为70%, 大多数填充率接近100%. 对课程的需求非常高，超过90%的班级座位和等候名单在第一天上课前就已满额. 另外, 每年仍然有学生被排在BIOL 15硕士候补名单上，因为他们无法添加这门课程. 即使是受实验室条件限制的相对较低的截面上限(24-26), 部门效率非常高，2018-19年度的全职员工/全职员工比率超过31. 在2018-19年度，我们部门贡献了~4.占地区总工资额的5%. 也, 尽管生物学专业和联合健康课程需要严格的学术要求, 学生的保留率和成功率在85%和68%左右徘徊, 分别. 生物系占据了生命科学楼的主要部分, 利用一个大的演讲厅, 1间小教室和4间实验室(3间), (1与农业共享). 我们也有一个繁忙的中央仓库和实验室准备区，以及一个非常小的学习电脑辅导室，配备了模型和其他资源材料. 在2018-19学年，该部门的工作人员由12名全职教师组成, 4名副教授, 两名高级实验室技术人员和几名学生实验室助理. 目前(2019年春季)，副教授人数已降至4人. 大多数全职教师都按照自己的设计增加了工作量, 管理和协调一门或多门课程的实验活动和材料. 通常，这涉及到有多个实验室和助理教师指导的大型课程.
格伦中心解剖模型
我们为格伦中心增加了全职教师, 是什么增加了校外中心解剖学课程的稳定性. 与主校区提供的大量材料相比，更多的模型将使学生有更近距离的体验.
4个瞄准镜和三脚架
这些将增强我们的学生在多个班级的实地经验.
循环垃圾焚烧厂
这将有助于培训学生使用工业中常用的设备.
声学探测器
这个工具将有助于加强多个实验室，并允许学生利用最先进的设备.
酵母细胞计数器
这台设备在工业上是常用的. 训练我们的学生使用他们将会遇到的专业设备对他们未来的成功很重要.
债权人显微镜
这将有助于校外的课程，也可以用来贷款给学生进行项目.
解剖模型存储柜(LS 126和GC 207)
这些将容纳通过护理补助金购买的模型.
人体解剖模型
这些模型将用于替换模型, 增加对格伦中心模特的访问, 并在主校区的自习室为学生提供更多的模型.
更换100倍显微镜物镜(6)
这些是用来替换现有显微镜上失效的镜片.
3全职教师
这些教员正在帮助维持人员配置和维持当前的时间表.
*一座新的科学大楼已通过债券获得资金
*与这些部门的合作正在进行中
* Dr. Matiasek更新了我们部门的网站
*学院不支持每周工作5天. 另一方面，生物学每周工作5天, 尽管整个校园的学生服务大幅减少.
*我们的专业课程正在进行重组，将于2019年秋季实施
教员们正在研究这个问题
这是工会会议上经常讨论的问题
我们在这方面很努力, 但地区对更多全职教师的支持是非常值得赞赏的，这将弥补地理区域内合格副教师的不足
*本署支持导径计划.
*地区/咨询不支持特定学科辅导员
在接下来的一年里，生物学将重点关注:
1. 为学生在课堂和实验中取得成功获取材料.
2. 维护和获得教师/员工/教室电脑, 文档相机, 投影仪, 以及维持和/或提高本系学生成功所需的任何其他电子设备.
3. 雇用额外的实验室技术人员，以帮助支持过去几年实验室部门的增加.
4. 为即将到来的科学大楼提供意见.
策略1 -最大限度地利用资源支持学生学习
为了支持学生的学习，生物系需要购置新设备以及升级旧设备.
获取和/或升级新的或旧的资源将有助于教师提供一个更安全和更好的学习环境, 哪些能帮助学生在课堂上取得成功. 该部门的很大一部分正在使用超出该地区计算机更换周期的计算机. 实践学习是我们实验室不可或缺的一部分, 有足够的设备/工具供学生在实验期间使用，使学习体验更加丰富. 我们的学生也应该有机会使用现代设备，以便他们熟悉其他生物课程和主要机构的研究实验室所使用的设备以及生物领域使用的相关设备. 这无疑将有助于提高我们学生的学业成绩.
策略2 -使用数据知情流程进行持续改进
生物系将继续使用课程水平和课程水平的学生学习目标来评估和分析学习成功率. 对科学楼设计的投入将使该部门能够有效地规划未来的发展, 维护我们的课程和项目
为了最大限度地提高学生的成功，需要关闭课程水平和项目水平评估的循环.
策略3 -支持学生，教师和员工的成功
生物系将专注于支持学生，教师和员工的成功. 维护整个生命周期的计算机更换, 以及更新的电脑和相关软件, 适当数量的实验室计算机, 结构健全和安全的教室和实验室, 还需要教学助手.
随着我们增加了劳动密集型实验室的数量(BIOL 15), 创建新实验室(BIOL 10), 重新设计了专业序列, 对实验室技术员的需求是巨大的, 因此，需要额外的实验室技术来维持我们的仓库在过去提供的支持和成功水平.
生物系努力把重点放在课程的学术成就上. 有足够的设备, 以及一个舒适的学习环境, 学生的成功是必要的吗. 理学院要求计算机具有更高的处理和图形能力, 都在他们的办公室, 以及教室，以满足学科需求和运行专门的软件独特的科学. 最重要的是, 一个新的科学大楼，有足够的教室和实验室空间，以及学生研究项目的空间，对这个部门的未来发展至关重要, 并最终使学生的学业成绩最大化.
留下空白.
1. 一般分摊:$40,025(包括用品、差旅、修理)
学生助理资助减少(由于联邦勤工俭学资助减少约6000美元)发生在3年前. 今年，一次性增资填补了这一资金缺口, 但我们需要持续增加预算，以抵消由于资金流枯竭而造成的资金损失.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 生物科学 | 人员 | 11.000.620.1040100 | $0.00 | $22,500.00 | |
| 实验室技术员I - 50% | 有必要支持先前增加的实验室部分，并继续支持额外的微生物实验室，这将增加FTES. 本学年，生物系为学院增加了1%的全职员工. 这导致该地区的全职工作津贴大幅增加. 我们已经创建了一个全新的实验室准备(BIOL 10), 从2019年秋季开始，每学期还将提供BIOL 41(与一年一次相比). 如果我们要维持这个水平, 是否有可能在生物实验室增加更多, 需要另一名实验室技术人员. 此外，目前还缺乏对夜间实验室的支持. |
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| 2 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | 56411 | $21,000.00 | $0.00 |
| 实验室笔记本电脑(14台) | 必要的，以便同步实验室可以利用数据采集软件/硬件. |
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| 3 | 生物科学 | 人员 | 11.000.620.1.40100 | 52468 | $0.00 | $6,000.00 |
| 学生助理基金增加 | 保持为实验室准备材料/介质的能力, 需要为学生助理提供资金，以帮助库房工作人员. 为了维持或提高STES和学生在实验课程中的成功，我们需要学生助理资助. 由于联邦勤工俭学的减少以及最低工资的提高，我们资金不足. |
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| 4 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $10,000.00 | $0.00 | |
| 格伦207的第二台投影仪和屏幕 | 同时在两个屏幕上放映图像的能力将在这个房间里培养更多的互动演讲. LS 120和LS118的2台投影仪的升级得到了教师和学生的好评, 我们想把这个演讲的选项合并到格伦207号. 我们希望格伦中心的教室与主校区相比尽可能公平. |
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| 5 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $10,000.00 | $0.00 | |
| LS 107的第二台投影仪和屏幕 | 同时在两个屏幕上放映图像的能力将在这个房间里培养更多的互动演讲. LS 120的投影仪升级到2台，受到教师和学生的好评, 我们想把这个讲座的交付方式纳入LS107. |
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| 6 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $10,000.00 | $0.00 | |
| 第二投影仪和屏幕为LS 106 | 同时在两个屏幕上放映图像的能力将在这个房间里培养更多的互动演讲. LS 120的投影仪升级到2台，受到教师和学生的好评, 我们想把这个讲座的交付方式纳入LS106. |
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| 7 | 生物科学 | 设备 | $2,500.00 | $0.00 | ||
| 文档相机ls118 | 当前文档摄像机正在失败. |
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| 8 | 生物科学 | 11.000.620.1.040100 | $0.00 | $8,000.00 | ||
| 会议旅费 | 需要为教师参加会议和研讨会提供旅费，以促进教师的专业发展 |
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| 9 | 生物科学 | $4,000.00 | $0.00 | |||
| 用于微生物学的100倍更换物镜 | 我们需要更换100倍油浸物镜(6)用于微生物学. |
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| 10 | 生物科学 | $1,400.00 | $0.00 | |||
| 流式细胞仪盒 | 这次购买将帮助我们培训学生掌握当前最先进的细胞计数技术. 这些将用于多个BIOL 15实验室部分. |
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| 11 | 生物科学 | $1,500.00 | $0.00 | |||
| ETS峰值附加人体运动生理学教学集 | 这台设备将有助于提高学生在目前的BIOL 21运动实验室的成功. |
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| 12 | 生物科学 | 设备 | $18,000.00 | $0.00 | ||
| 解剖镜(17) | 一套完整的解剖镜将允许所有学生在BIOL 42的实验中使用. |
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| 13 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $60,000.00 | $0.00 | |
| 二氧化碳培养箱 | 该设备可用于微生物学和细胞分子生物学. 这样，学生将能够获得在富含二氧化碳的环境中繁殖的微生物的经验和知识. |
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| 14 | 生物科学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $67,000.00 | $0.00 | |
| CO2植物生长室 | 二氧化碳植物生长室将允许学生研究二氧化碳和其他变量对种子发芽和植物生长的影响. 该设备将用于BIOL 41,42,43,5和BIOL 1. |
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| 15 | 生物学 | 设备 | 11.000.620.1.040100 | $44,000.00 | $0.00 | |
| 新科学大楼新增微生物实验室所需设备 | 这些材料是另一个微生物学教学实验室所需的. 琼脂板架 厌氧罐 生物危害垃圾箱 BOD瓶(第24箱) 本生灯 蜡烛罐 标本商业幻灯片 抑郁幻灯片(12包) 电泳电源 凝胶电泳箱 玻璃移液管(每mL装50个) 玻璃移液罐 玻璃移液管浸泡容器 血细胞计数器 热板 接种环/针 微离心管架(5包) 微移液管(1000、200、20、2 uL) 迷你离心机 PCR管架(12包) 吸量管架 旋转阶段 传播者 阶段微米 滴管(染色)瓶(第48箱) 琥珀色滴管瓶(12包) 染色托盘和架子 试管架 试管(72包) 紫外线 游标DO探针 游标Labquest 涡 500毫升洗涤瓶(每包6个) 水浴恒温箱(20L) |
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| 16 | 生物科学 | 设备 | $2,100.00 | $0.00 | ||
| 办公室的电脑 | Shahroukh Mistry的电脑已经用了10年了，需要更换 |
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| 17 | 生物科学 | 设备 | $2,100.00 | $0.00 | ||
| 办公室的电脑 | Mike Matiasek的电脑已经用了8年了，需要更换 |
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| 18 | 生物科学 | 设备 | $2,100.00 | $0.00 | ||
| 办公室的电脑 | Gary Lechner的iMac电脑已经使用了6年多了. |
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| 19 | 生物科学 | 人员 | $0.00 | $114,000.00 | ||
| 1名全职教师 | 为了最大化FTES的产生, 并满足对人体生物学/人体解剖学课程的持续需求, 我们需要再雇一个教员 |
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| 20 | 生物科学 | 设备 | $2,100.00 | $0.00 | ||
| 1台计算机招收全职教师(2019年春季) | 2019年春季聘用的新教员将需要在办公室里安装一台新电脑. |
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| 21 | 生物科学 | 设备 | $15,000.00 | $0.00 | ||
| 新教员办公室家具1套 | 1套办公室家具，供2019年春季聘用的教师使用 |
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| 22 | 生物科学 | 设备 | $2,000.00 | $0.00 | ||
| 大中心屏幕为ls120 | 我们的屏幕该换了. |
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