2019-20年单元计划
技术介导教学

使命宣言

技术中介教学(三里岛事故)的使命是鼓励教师适当地使用教育技术, 无论是在课堂上还是在DE模式中, 根据学院的使命和价值观，促进学生的成功和增加机会.

项目描述

三里岛事故支持所有使用学习管理系统(LMS)的学区教学计划。. 这包括利用在线资源加强传统课程, 以及通过在线课程学习DE. 三里岛事故是学生学习过程中的一个重要组成部分，它努力提高DE课程的数量和质量，并在课堂内外使用技术. 三里岛事故提供全面的教师培训，使用LMS和相应的补充工具. 三里岛事故还鼓励教师之间的同伴指导, 并每月和每年举办校园活动，重点是分享使用教育技术的最佳实践.

三里岛事故为教师和管理人员提供支持, 远程教育委员会(DEC)和学术技术委员会(ATC), 在帮助促进“最佳做法”，以实现学生的成功.

三里岛事故通过提供数十个研讨会来实施其计划，旨在帮助参与者不仅了解LMS的使用, 还要指导他们为所承担的每项任务选择合适的工具. 除了, 三里岛事故工作人员与教师会面并进行磋商，以确保使用LMS符合皇冠新现金网的要求, 州和联邦标准.

对先前资助项目的问责制

问责项目1

教职工网络摄像头

数额: 1200.00
用于预定目的: 是的
好处

提高教师为在线课程创建媒体内容的能力. 增加了在在线课程中提供讲师在场的能力.

问责项目2

教学软件(Adjust-All, Camtasia/Snagit, SoftChalk等.)

数额: 11000.00
用于预定目的: 是的
好处

扩展了地区LMS (Canvas)的功能，提高了新在线课程的制作速度.

学生学习/行政单位成果(可选)

学生成就标准/目标(教学部)(可选)

学生成绩标准/目标(所有其他系)(可选)

战略方向(可选)

项目评审(可选)

三里岛事故进行年度单位计划，作为其项目审查.

部门目标


继续鼓励地区利用网络作为传播信息的媒介.
 
继续通过视频会议和精简的在线咨询工具，为使用LMS和相关三里岛事故补充工具的教师提供“及时”的在线协助.


与行政部门和学术委员会一起完善在线课程审批流程.

未来发展策略

策略1 -继续为教师提供LMS培训

提供传统和在线教师培训课程，以响应异步 & 教师使用地区学习管理系统(LMS)的同步需求，包括:

引导新用户使用LMS
让教师为在线教学的严谨性和挑战做好准备
满足教师在探索新教育技术方面不断变化的兴趣
澄清法律要求的更新变化(如易访问性标准)

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

经过有效培训的教师可以最好地利用学校的LMS来确保课程内容的交付，从而鼓励学生取得成功.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:No
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
部门学习成果报告确定的解决策略:编号
解决突出的项目审查建议:No
支持学院的战略方向和优先事项:否

策略2 -支持使用在线课程设计准则和标准

继续与远程学习委员会合作，鼓励地区的在线课程设计准则和标准(用于审查在线和混合课程)，因为教师/设计师现在负责证明每个标准都已得到满足.

倡议

建模的可持续性
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

在线课程评论的文件将符合认证标准所要求的“证据文化”，并将鼓励教师/设计师从头到尾更积极地参与到评论过程中.

策略3 -持续评估新的教育技术

教育管理学院将继续协助检讨与皇冠新现金网系统有关的新教育技术, 通过与参议院学术技术委员会合作, 还有其他团体, 建立校园示范和发起全校范围的讨论.

倡议

建模的可持续性
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

该策略有助于执行有关审查的决策, 考虑, 以及为LMS采用新技术, 并有助于确保一致, campus-wide response involving all relevant stakeholders; ultimately students benefit.

策略四-专业发展机会

三里岛事故员工将继续寻求专业发展的机会, 包括参加会议和成为专业组织的成员, 在教育技术领域.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

三里岛事故员工需要跟上LMS领域不断变化的行业趋势, 在线协作, 视频会议, 以及其他教育技术.

请求非财政资源

当前财政资源

OER资助，CVC-OEI资助，CCCCO在线课程发展资助

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	三里岛事故	营业费用			$10,000.00	$0.00
LMS相关专业	三里岛事故员工每年都需要了解Canvas的动态特性. LMS是一个软件即服务(SaaS)平台，因此处于不断变化的状态(每月更新)。. 参加特定的专业开发活动有助于员工确定LMS配置的各个方面, 例如:SIS数据流, 报告数据, 集成LTI, 使用核心LMS工具的最佳实践, 以及在线教学的创新. 申请资金包括两名教学技术专家, 院长在三里岛事故, 远程教育协调员, 还有两位教职员工.				维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 加强专业发展完成现金娱乐网注册目标达到学生成绩目标落实2019-2020年战略方向重点改进过程:a. Data and Reporting; b. 内部沟通
2	电影剧情,德	营业费用			$0.00	$150,000.00
新网上课程发展 & 州级联盟	CVC-OEI联盟学院, 其中包括皇冠新现金网, 必须有20%的在线课程符合CVC-OEI标准，才能继续获得CVC-OEI联盟的减免费用福利. 资金将提供所需的培训、差旅费和津贴.				维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 满足学生成就的标准和目标实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星缩小股权差距达到学生成绩目标完成现金娱乐网注册目标加强专业发展
3	远程教育	营业费用			$0.00	$10,000.00
Unicheck -软件在线抄袭检测	与地区LMS (Canvas)一起为教师和学生提供的抄袭检测平台.		技术费		维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 达到学生成绩目标满足学生成就的标准和目标完成现金娱乐网注册目标改进过程:a. Data and Reporting; b. 内部沟通
4	远程教育	营业费用			$0.00	$1,200.00
练习曲调整	adjust - all是LMS的外部工具，它提供了在单个位置调整所有课程日期和设置的能力, 显著提高教师的工作效率.				维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 达到学生成绩目标完成现金娱乐网注册目标落实2019-2020年战略方向重点
5	远程教育	营业费用			$0.00	$3,500.00
练习本课程评估总部	CourseEval HQ用于向注册DE课程的学生提供SFF, 并且有可能在所有课程模式中使用.		技术费		维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 满足学生成就的标准和目标缩小股权差距完成现金娱乐网注册目标达到学生成绩目标加强专业发展改进过程:a. Data and Reporting; b. 内部沟通
6	三里岛事故	设备			$3,400.00	$0.00
站点许可证(Camtasia) & 屏幕捕获工具包)	该地区与TechSmith就Camtasia和Snagit产品签订的3年合同的第三年. 教师使用它来创建引人入胜的多媒体，为在线和传统课程的学生提供“教师在场”.				达到学生成绩目标满足学生成就的标准和目标落实2019-2020年战略方向重点缩小股权差距完成现金娱乐网注册目标培育包容文化
7	远程教育	营业费用			$6,200.00	$0.00
SoftChalk内容创作软件	SoftChalk Cloud为Canvas创建内容提供了另一种输入格式. 可能是去年的资金.				维持当前水平的持续运营(不包括赠款)